¿Qué hacemos y qué NO hacemos?
A través de un ambiente lúdico y ameno, perseguiremos las siguientes metas:
- Fomentar la sensibilidad artística y auditiva de bebés y niños
- Aprender música como se asimila el lenguaje materno, de forma progresiva y natural
- Sentar los cimientos de una buena educación musical que sirva de base en el futuro para disfrutar, comprender y hacer música
- Utilizar el movimiento para asimilar el pulso y el ritmo
- Emplear la música como un medio único de comunicación, expresión y socialización
- Reforzar y ampliar el vínculo familiar a través de experiencias con gran carga emocional
Como profesores de música comprometidos con la calidad de la educación:
- NO bloqueamos el impulso creativo natural del niño
- NO precipitamos la secuenciación del aprendizaje musical
- NO fomentamos el adoctrinamiento musical e instrumental
- NO sustituimos la práctica por la teoría
- NO potenciamos la competitividad
- NO anticipamos la etapa simbólica del lenguaje musical
+ que música
¿Por qué son tan especiales nuestras clases de música?
- Empleamos los últimos materiales y descubrimientos metodológicos especializados en la edad temprana como Gordon, Feierabend, Reggio-Emilia, Orff, etc.
- Generalizamos el empleo del inglés en nuestras sesiones
- Potenciamos la creatividad y la improvisación
- Nos adaptamos al desarrollo natural del niño, guiando y estimulando sin imponer, atentos a sus respuestas espontáneas
- Procuramos un ambiente lúdico que active, involucre y motive la participación
- Fomentamos el desarrollo del pensamiento musical del mismo modo que se genera el pensamiento lingüístico
- Se persigue un aprendizaje musical significativo más allá de una simple memorización
- Se aprovechan las ventajas de aprender música perceptualmente, de forma absolutamente práctica
- Se estimulan las áreas cognitiva, psicomotora y afectiva